Утверждаю

Заведующий МБДОУ ______________

 

 

Отчет о результатах самообследования по итогам 2012-2013 учебного года

МБДОУ   детский  сад  с. Грудцино

№ п/п

Показатели

Единица измерения

Значение за 2012-2013 уч.г.

А

Б

В

 

1.

Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении

 

 

1.1

Реквизиты лицензии (орган, выдавший лицензию; номер лицензии, серия, номер бланка; начало периода действия; окончание периода действия)

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство  образования  Нижегородской области; № 9937,серия52 № 002346; 31  января 2012г.;бесрочно

1.2

Общая численность обучающихся: в возрасте до 3 лет; в возрасте от 3 до 7 лет

чел. чел.

    16/39

1.3

Реализуемые образовательные программы в соответствии с лицензией (основные и дополнительные) (перечислить)

 

 

 

 

 

 

Основная общеобразовательная  программа  дошкольного  образования

1.4

Численность и доля обучающихся по основным образовательным программам дошкольного образования, в том числе:

- в режиме сокращенного и полного дня (10-12 часов);

  - в семейной дошкольной группе, являющейся структурным подразделением дошкольного образовательного учреждения

 

чел./% чел./%

 

    55/100

         -

1.5

Количество/доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих услуги:

по коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии в группах коррекционной и комбинированной направленности;

 по освоению основной образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности

 

чел./%

 

чел./%

 

         -

 

    55/100

 

 

 

№ п/п

Показатели

Единица измерения

Значение за 2012-2013 уч.г.

А

Б

В

 

2.

Качество реализации основной образовательной программы дошкольного образования

 

 

2.1

Уровень заболеваемости детей (средний показатель пропуска дошкольной образовательной организации по болезни на одного ребенка) за 2012 год

дни/

ребенка

     24/1

2.2

Характеристики развития детей

 

 

 

доля детей, имеющий высокий уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом

%

       14

 

доля детей, имеющий средний уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом

%

       86

 

доля детей, имеющий низкий уровень развития личностных качеств в соответствии с возрастом

%

       -

3.

Кадровое обеспечение учебного процесса

 

 

3.1

Общая численность педагогических работников

чел.

        4

3.2

Количество/доля педагогических работников, имеющих высшее образование, из них:

чел./%

2/50

3.2.1

непедагогическое

чел./%

1/25

3.3

Количество/доля педагогических работников, имеющих среднее специальное образование, из них

чел./%

2/50

3.3.1

непедагогическое

чел./%

        -

3.4

Количество/доля педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, из них:

чел./%

           -

3.4.1

высшая

чел./%

       -

3.4.2

первая

чел./%

           -

3.5

Количество/доля педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

 

 

3.5.1

до 5 лет,

чел./%

        2/50

 

№

п/п

Показатели

Единица измерения

Значение за 2012-2013 уч.г.

А

Б

В

 

 

в том числе молодых специалистов

чел./%

      2/50

3.5.2

свыше 30 лет

чел./%

     1/25

3.6

Количество/доля педагогических работников в возрасте до 30 лет

чел./%

     2/50

3.7

Количество/доля педагогических работников в возрасте от 55 лет

чел./%

     1/25

3.8

Количество/доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой ими образовательной деятельности в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации

чел./%

     3/60

3.9

Доля педагогических и управленческих кадров, прошедших повышение квалификации для работы по ФГТ (ФГОС) (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе:

чел./%

  -

3.10

Соотношение педагог/ребенок в дошкольной организации

единиц

    1/14

3.11

Наличие в дошкольной образовательной организации специалистов

да/нет

 

 

музыкального руководителя

 

          да

 

инструктора по физкультуре

 

         нет

 

педагогов коррекционного обучения (при наличии групп компенсирующей направленности)

 

         нет

 

педагога-психолога

 

         нет

 

медицинской сестры, работающей на постоянной основе

 

         да

 

специалистов по лечебной физкультуре (для ослабленных, часто болеющих детей, детей с ограниченными возможностями здоровья)

 

         нет

4.

Инфраструктура дошкольного образовательного учреждения

 

 

4.1

Соблюдение в группах гигиенических норм площади на одного ребенка (нормативов наполняемости групп)

единиц

7,3

4.2

Наличие физкультурного и музыкального залов

 

        нет

4.3

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность детей на прогулке

да/нет

да

4.4

Наличие в дошкольной организации возможностей, необходимых для организации питания детей

да/нет

да

4.5

Наличие в дошкольной организации возможностей для дополнительного образования детей

да/нет

нет

4.6

Наличие возможностей для работы специалистов, в том числе для педагогов коррекционного образования

да/нет

нет

4.7

Наличие дополнительных помещений для организации разнообразной деятельности детей

да/нет

нет